by Pascal Graulus | Nov 28, 2018
La représentation scénique et le jeu autour des questions et difficultés qui nous touchent, font partie de notre humanité. Moreno, au début du 20ème siècle, en fait une méthode : le psychodrame. Ses principes de base : la spontanéité, la présence et la participation empathiques de spectateurs-acteurs, ainsi que la conduite de la séance par un meneur de jeu.
Le psychodrame est bien plus qu’un ensemble de techniques. Il s’agit d’une approche spécifique des mécanismes psychiques individuels et relationnels auxquels le jeu ainsi que la mise en situation, offrent un accès privilégié. Le jeu, par la mobilisation du corps, amène un décalage, un changement de point de vue qui ouvre potentiellement de nouvelles perspectives.
En psychodrame le groupe agit comme « caisse de résonance », comme levier propre à éclairer les interactions, à lever certaines inhibitions.
Ce groupe de formation au et par le psychodrame s’envisage dans la perspective d’un cursus professionnalisant.Il est donc destiné à celui ou celle qui souhaite devenir psychodramatiste ou s’approprier la méthode du psychodrame à des fins professionnelles diverses : animation de groupes de parole, de formation ou de supervision, animation d’ateliers, entretien de médiation, enrichissement de la pratique de psychothérapie individuelle, familiale, de couple, de groupe, …
La situation de formation permet d’apprendre à occuper les différents rôles du psychodrame: protagoniste, antagoniste (acteur), animateur, co-animateur, observateur. Chaque participant doit, en conséquence, être prêt à jouer régulièrement à propos de ce qui, chez lui, est en questionnement.
Au moment venu, le participant qui le souhaite peut animer la séance. Les formateurs l’encadrent et le soutiennent dans son cheminement pour s’approprier la méthode. A la fin de chaque séance (1H30), un temps est garanti pour discuter en groupe à propos des attitudes, des éléments de théorie et des techniques mobilisées dans l’acte d’animer.
by Pascal Graulus | Mai 26, 2017
La représentation scénique et le jeu autour des questions et difficultés qui nous touchent, font partie de notre humanité. Moreno, au début du 20ème siècle, en fait une méthode. Ses principes de base : la spontanéité, la présence et la participation empathiques de spectateurs-acteurs, ainsi que la conduite de la séance par un meneur de jeu. Il la baptise « psychodrame ».
Le psychodrame est bien plus qu’un ensemble de techniques. Il s’agit d’une approche spécifique des mécanismes psychiques individuels et relationnels auxquels le jeu ainsi que la mise en situation, offrent un accès privilégié. Le jeu, par la mobilisation du corps, amène un décalage, un changement de point de vue qui ouvre à d’autres pistes, de nouvelles perspectives.
En psychodrame le groupe agit comme « caisse de résonance », comme levier propre à soutenir certaines interactions, lever certaines inhibitions.
Le groupe de psychodrame didactique est un groupe de formation qui s’envisage dans la perspective d’un cursus professionnel.Il est donc destiné à celui ou celle qui souhaite devenir psychodramatiste ou s’approprier la méthode du psychodrame à des fins professionnelles diverses : animation de groupes de parole, de formation ou de supervision, animation d’ateliers, entretien de médiation, enrichissement de la pratique de psychothérapie individuelle, familiale, de couple, de groupe, …
Le groupe didactique permet d’apprendre à occuper les différents rôles du psychodrame: protagoniste, antagoniste (acteur), animateur, co-animateur, observateur.
Chaque participant doit, en conséquence, être prêt à jouer régulièrement à propos de ce qui, chez lui, est en questionnement.
Quand le temps sera venu, après au moins une demi année de participation au groupe, le participant peut animer la séance. Les formateurs l’encadrent et le soutiennent dans son cheminement pour s’approprier la méthode. A la fin de chaque séance (1H30), un temps est garanti pour discuter en groupe des aspects d’attitudes, de théorie et de techniques mobilisés dans l’acte d’animer.
L’année de formation se clôture par un entretien individuel avec un des formateurs. Le but est d’y faire le point sur l’année écoulée et de formuler des pistes pour la suite du parcours.
by Martine Stassin | Avr 24, 2018
PRÉ-PROGRAMME
SAMEDI 24 NOVEMBRE 2018
Matin
9h30 à 12h30 : Séance plénière – Présidente de séance : Marie-Noëlle GAUDE
– P.de Neuter, psychanalyste ; professeur émérite UCL – La SEPT en Belgique
– Th.Odeyen, cinéaste ; professeur d’analyse cinématographique- Autour de la construction des images.
– S.Thibierge, psychanalyste, photographe et cinéaste- (à confirmer)
– M.N. Gaudé – La problématique de l’image en psychodrame
Après-midi
14h00 à 17h30 : ateliers en parallèle
– Image et représentation. Coordinateur : Didier Chaulet – +33(0)6.85.39.34.45 – didier.chaulet@wanadoo.fr
– Image interne, image externe, enjeux du narcissisme. Coordinatrice : M.A. Chabert – +33(0)6.74.99.37.38 marie-ange.chabert@noos.fr
18h00 : Assemblée générale de la SEPT
DIMANCHE 25 NOVEMBRE
Matin
9h00 à 10h00 : Démonstration de psychodrame
10h30 à 12h30 : Ateliers en parallèle
– Le traumatisme, une image fixée ? Coordinatrice : Isabelle Andreu – +33(0)6.68.46.81.67 – isabelle.andreu@gmail.com
– Le figurable en psychodrame. Coordinateur : Henri Fromm – +33(0)1.46.34.71.27 – hfromm@free.fr
Après-midi
14h30 à 17h00 : Séance plénière. Présidente de séance : Disciole Marci
Enfants et adolescents : l’imaginaire au temps des écrans
– Dr P. van Meerbeek, psychiatre ; psychanalyste- (autour des adolescents et du virtuel)
– Communications.
Tarifs :
Individuel : 180€ (130€ avant le 1er septembre)
Etudiant : 50€
Formation continue : 300€
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Inscription en ligne
by Administrateur | Sep 6, 2016
« Vous le pensez mais vous ne le sentez pas ! » me dit un jour Anne Ancelin Schutzenberger (suite…)
