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  1. L'observation en psychodrame

    Jean-Claude Quintart

    Observer est une procédure et une technique classique dans le travail des groupes mais le compte rendu de cette observation n'est pas toujours ni obligatoirement communiqué aux participants. Elle sert alors uniquement aux animateurs auxquels l'observateur apporte son analyse et ses commentaires après le déroulement de la séance de groupe.

  2. Le Service de Santé Mentale à l'ULB

    Rita Sferrazza

     

     

    Le Service de Santé Mentale à l'ULB propose différentes modalités de psychodrame psychanalytique à visée thérapeutique ou formative : 

     

    1. le psychodrame psychanalytique individuel,
    2. le psychodrame de dégagement,
    3. le psychodrame utilisé dans les supervisions d'équipe, 
    4. le psychodrame psychanalytique de groupe pour adolescents,
    5. le psychodrame comme outils de formation,
    6. la formation au psychodrame psychanalytique.

     

  3. Que joue-t-on au psychodrame

    Nadine Vander Elst et Denis Hirsch

    (Exposé présenté dans le cadre de la journée d'étude d'octobre 2009 "Que joue-t-on?" - Association Belge de Psychodrame)

  4. Que joue-t-on au psychodrame?

    Bernard Robinson

    Pour la journée annuelle de l'Association de Psychodrame nous étions conviés au Beau Vallon1 à parler autour du thème : « Que joue-t-on au psychodrame ? »

  5. Que joue-t-on en psychodrame ?

    Henri De Caevel.

    La caractéristique du psychodrame est de faire passer du récit au jeu. Et même, si l'on se réfère à la théorie de Serge GAUDE, il serait plus correct de parler du passage du récit à la représentation, puis de la représentation au jeu, avec l'assistance de l'assistance, comme l'écrit subtilement Serge Gaudé.

  6. Psychodrame analytique: du singulier au collectif

    Bernard ROBINSON

    Le Psychodrame analytique

    Exposé à l’occasion d’un hommage à Patrick De Neuter (UCL), lors de son accession à l’éméritat

  7. Histoire de la Verveine

    Pierre Fontaine

    Folia Psychodramatica Vol.7-1988-n°I

     

     

    HISTOIRE DE LA VERVEINE

     

     I. LA CREATION et LES GOLDEN SIXTIES

     

    Pierre FONTAINE

     

    1958-1963. Mise en train par les T-groups à I'EPE

  8. Le théâtre au service de la vie

    Chantal Nève-Hanquet, Christine Vander Borght

     « Dorénavant, quand j'entre dans une famille, une école, un parlement ou une église, je me rebelle. Je sais dans quelle réalité distordue chacun vit. Je veux remplacer tout cela par un nouvel ordre, celui que les enfants ont connu quand on les a laissés vivre, inventer. Derrière les histoires que je raconte aux enfants, derrière les jeux que l'on invente ensemble se cache une profonde révolution.

  9. La psychothérapie comme espace social de transmission

    Bernard Robinson

    ( Exposé lors de la journée « Figures contemporaines de la transmission » - Namur les 10 et 11 septembre 2007)

     I. Déclin de la fonction paternelle ?

     A la suite de Durkheim, Lacan, dans son article princeps sur les Complexes Familiaux, s'était alarmé du déclin de la fonction paternelle, dont on pensait qu'elle devait être le pivot de la transmission.

  10. Expérience de psychodrame en milieu scolaire

    Jacques Michelet
    Dans le domaine scolaire, les préoccupations actuelles tournent autour de la violence en général et de situations particulières de violence telles que :
    ·        Le racket
    ·        Le règlement de compte entre parents au sein de l’école
    ·        Les règlements de compte entre élèves
    ·        L’agression d’enseignants par des parents eux-mêmes
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